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内容简介:
编辑推荐本书立足于我国社会的时代背景，从应然和实然两个层面就学校环境对未成年人道德成长的作用进行探讨，着重对当前我国中小学诚信、人道、公正等氛围进行描述与评估，分析学校当中盛行的作伪、作秀、不人道、不公正的氛围对学生品德形成、发展的不利影响，试图寻求改造和重建学校道德环境的有效路径与方法。 作者简介:
朱晓宏首都师范大学教育科学学院副教授。主要研究方向 教育基本理论、教育哲学、德育原理、教师教育等。在《教育研究》《中国教育学刊》《华东师范大学学报》（教科版）等期刊发表学术论文20余篇。多篇论文被人大复印资料全文转载。主持北京市教育科学规划重点课题和北京 
