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内容简介:
本书是一项独特的哲学课堂教学实录。课程的名称是“哲学方法论”。课程主持人（本书主编）按照哲学作为“系统化理论化的世界观”和“世界观本身就是方法论”的理解，对课程的设计独辟蹊径，不是重复哲学史和哲学原理的某些教学内容，也不是抽象地讲授哲学方法的一般理论，而是通过师生合作的多种形式，结合实际问题和体验进入哲学情境，并以“学会把事情看清楚，把问题想透彻，把道理讲明白”为课程目标，进行切实的哲学思考和思维能力训练。课程分为“实地观察训练”“文本观察训练”“案例分析训练”和总结应用式的“综合训练”等环节，每个环节都以生动精彩的现实素材为对象，师生一起采取分析讨论乃至相互辩难的方式，体验哲学的境界和魅力，收到培训思想方法的实效。 
