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内容简介:
本书首先介绍了学校发展规划在西方国家产生、发展的背景，阐述了它对我国中小学教育改革的启示，还分析了学校发展规划的内涵，指出它既是一种重要的管理手段，又是一种重要的管理理念。进而还重点分析了基层中小学如何通过参与式规划，制订并实施学校发展规划的整个过程，尤其指出如何通过参与式规划提升一所学校的办学思想，提炼一所学校的办学特色，提挈一所学校的教师队伍，提高一所学校的教育教学质量。本书设计了在中小学开展参与式规划的一套流程，指出其中一些值得注意的地方。本书认为，参与式规划可以整合校长的态度、专家的技术、学校的乡土知识和教师的经验，对学校的发展有着实实在在的促进作用。
本书适合教育行政部门领导、中小学校长、中小学教师以及教育学科群的研究生阅读。 
