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内容简介:
特殊教育在我国是新兴学科，需要将视角延伸到域外，吸收国际特殊教育发展的优秀成果。本书编者从国外大量的文献中精选出一批有影响力的、有代表性的文献，并对各篇文献的背景、学术价值和影响进行了介绍。主要涉及特殊教育的基本概念、残疾模式与政策的讨论、各类残疾教育和干预技术、融合教育的理论争鸣等。
本书有助于读者更好地把握国际特殊教育领域最前沿的研究与结论，突破狭义的特殊教育领域的研究视野，学会更多地运用多学科的理论与社会文化的视野与立场分析特殊教育的本质与规律。
本书适合特殊教育学专业和相关专业的本科生、研究生，中小学教师以及对特殊教育感兴趣的读者阅读。 
